Mi primera definición de arte y de educación artística consistió en:
- Arte: Cualquier obra plástica, auditiva o cinematográfica que conmueva al espectador y no le deje indiferente, ya sean buenas o malas sensaciones.
- Educación artística: Es la enseñanza en una persona a observar, asimilar, y crear obras de arte.
Esta es mi segunda definición de arte, consistente en una fotografía tomada en Roma, en el verano de 2009:
domingo, 9 de octubre de 2011
sábado, 8 de octubre de 2011
Preguntas con respuesta
Estas son las respuestas a las preguntas sobre las que reflexionamos en clase:
A/ ¿Existe goce
estético en estas imágenes?
La imagen no posee
goce estético al no poder separse la realidad y la naturaleza del hecho
histórico con la imagen en sí. Sin embargo, descontextualizándola, tiene una
impactante y espectacular estética.
B/ ¿Hasta qué punto
el arte es patrimonio cultural?
El arte y el patrimonio en casi su
totalidad van de la mano.
C/ ¿Hasta qué punto
está la ética relacionada con un hecho artístico?
La ética no tiene por qué estar dentro
de un hecho artístico, ni siquiera relacionada, con él. De este modo se
concluye que tampoco todo lo que se haga tiene que ser arte.
D/ ¿Podemos
considerar esto objeto artístico? (¿y objeto estético?)
Sí se puede
considerar objeto artístico. En cuanto a lo artístico, se puede considerarse
como tal, excluyendo como hecho necesario la intervención del hombre en una
obra artística.
E/ ¿En qué grado está
relacionado el arte con la belleza y otros ideales?
En un sentido global creemos que la
obra tiene que contar con una expresividad y ha de conmover al espectador,
aunque cada cual la reciba de una manera.
F/ ¿Hasta qué punto
es necesario el conocimiento de la técnica y la habilidad para realizar arte?
Ambas son necesarias, y se
complementan. Pero sí creemos que sin
habilidad, no se puede seguir creciendo como artista llegado un punto.
G/ ¿La originalidad
es condición de la obra de arte?
No, creemos que una obra de arte no
tiene por qué ser original.
H/ ¿Existe una
esencia en la obra artística o todo en ella es abierto y relativo?
No, pues toda obra de arte está abierta
a la subjetividad.
I/ Qué podemos
enseñar y aprender del arte?
Todo lo que se
diga o se haga, puede tener algo que enseñar y se puede aprender de ello,
dependiendo de a qué se sea más receptivo.
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